一、毕业生基本情况
av解说 2024届毕业生总计287人,其中本科生172人(两年制55人、普本生120人),研究生115人;男生189人,女生98人;疆藏少数民族学生8人;重点关注群体60人。学院高度重视毕业生就业工作,在学校的统一部署和学工部、就业中心的直接指导下,积极有力、稳步扎实开展就业工作,截至8月31日,学院毕业生就业率97.21%,其中本科生就业率96.51%,研究生就业率98.26%,本科生升学率35.89%,现总结如下。
二、毕业生就业情况
(一)近三年本科毕业生就业情况:
类别
届 |
升学率 |
签协议合同 |
二学位 |
科研助理 |
参军 入伍 |
单位用人证明 |
自由职业 |
自主 创业 |
西部 计划 |
||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
|||||||||
2024 |
29.06% |
7.69% |
35.89% |
82 |
18 |
11 |
2 |
2 |
2 |
0 |
1 |
2023 |
26.36% |
7.75% |
34.11% |
48 |
18 |
0 |
4 |
20 |
3 |
0 |
0 |
2022 |
28.10% |
5.79% |
33.89% |
70 |
19 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
*升学率均扣除两年制学生
从图中可以看出,升学率有较大提高,就业率、签约率稳步提升。
(二)2024届本科毕业生就业情况分析:
本科各专业毕业生就业情况
类别
专业 |
升学率 |
就业率 |
签约率 |
||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
|||
测绘工程 |
19.35% |
6.45% |
25.81% |
100% |
90.32% |
地理空间信息工程 |
21.43% |
3.57% |
25% |
85.71% |
75% |
遥感科学与技术 |
31.03% |
10.34% |
41.38% |
93.10% |
86.21% |
智能导航实验班 |
38.24% |
8.82% |
47.06% |
100% |
94.12% |
*升学率均扣除两年制学生
本科分群体毕业生就业情况
类别
群体 |
升学率 |
签协议合同 |
二学位 |
参军 入伍 |
单位用人证明
|
自由职业 |
自主 创业 |
西部 计划 |
|||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
|||||||||
性别 |
男 |
17.39% |
7.25% |
24.64% |
62 |
11 |
2 |
10 |
1 |
0 |
0 |
女 |
43.75% |
8.33% |
52.08% |
19 |
7 |
0 |
3 |
1 |
0 |
1 |
|
疆藏少数民族 |
12.5% |
0 |
12.5% |
4 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
|
学习形式 |
两年制 |
5.45% |
7.27% |
12.72 |
39 |
1 |
2 |
5 |
1 |
0 |
0 |
普本 |
27.05% |
7.38% |
34.43% |
42 |
17 |
0 |
8 |
1 |
0 |
1 |
|
重点关注群体 |
经困 |
16.67% |
0 |
16.67% |
22 |
2 |
0 |
3 |
1 |
0 |
1 |
学困 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
心理 |
0 |
0 |
0 |
6 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
*升学率均扣除两年制学生
(三)研究生就业情况:
类别
届 |
升学率 |
签协议 合同 |
单位用人证明 |
自由职业 |
自主 创业 |
西部计划 |
||
国内 |
国外 |
合计 |
||||||
2024 |
7.08% |
0.88% |
7.96% |
102 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2023 |
8.65% |
0.00% |
8.65% |
88 |
6 |
0 |
0 |
0 |
2022 |
10.81% |
1.35% |
12.16% |
60 |
5 |
0 |
0 |
0 |
从图中可以看出,硕士升学率有所波动,就业率、签约率逐年上升。
(四)2024届研究生就业情况分析:
研究生各专业毕业生就业情况
类别
专业 |
升学率 |
就业率 |
签约率 |
||
国内 |
国(境)外 |
合计 |
|||
测绘工程 |
1.67% |
0 |
1.67% |
100% |
95% |
大地测量学与测量工程 |
22.22% |
11.11% |
33.33% |
100% |
100% |
地图制图学与地理信息工程 |
14.29% |
0 |
14.29% |
100% |
100% |
摄影测量与遥感 |
8.33% |
0 |
8.33% |
100% |
100% |
建筑遗产保护 |
0 |
0 |
0 |
80% |
80% |
资源与环境(导航与位置服务方向) |
0 |
0 |
0 |
100% |
100% |
资源与环境(地理信息工程方向) |
16.67% |
0 |
16.67% |
83.33% |
83.33% |
建筑学 |
0 |
0 |
0 |
50% |
50% |
研究生分群体毕业生就业情况
类别
群体 |
升学率 |
签协议 合同 |
单位用人证明 |
自由职业 |
自主 创业 |
|||
国内 |
国外 |
合计 |
||||||
性别 |
男 |
5.33% |
1.33% |
6.66% |
68 |
1 |
0 |
0 |
女 |
10% |
0 |
10% |
34 |
1 |
0 |
0 |
|
不同 学习形式 |
全日制 |
7.08% |
0.88% |
7.96% |
102 |
2 |
0 |
0 |
非全日制 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
重点 关注群体 |
经困 |
6.66% |
0 |
6.66% |
13 |
0 |
0 |
0 |
学困 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
心理 |
0 |
50% |
50% |
0 |
0 |
0 |
0 |
二、就业单位分析
(一)毕业生就业单位趋势分析
1.本科生就业行业:
类别 届 |
房地产 建筑业 |
交通 运输 |
电力、热力、燃气 |
水利 环境 |
信息技术及信息服务 |
公共 管理 |
教育 |
2024 |
34 |
3 |
1 |
0 |
25 |
3 |
11 |
2.本科生就业单位性质:
类别 届 |
国企 |
民企 |
国家机关及事业单位 |
2024 |
38 |
36 |
21 |
3.研究生就业行业:
类别 届 |
房地产 建筑业 |
交通 运输 |
电力、热力、燃气 |
水利 环境 |
信息技术及信息服务 |
公共 管理 |
教育 |
2024 |
13 |
2 |
2 |
6 |
26 |
9 |
8 |
4.研究生就业单位性质
类别 届 |
国企 |
民企 |
国家机关及事业单位 |
2024 |
37 |
28 |
37 |
5.毕业生就业单位趋势分析:
1.从就业单位的性质可以看出,无论本科生还是研究生更倾向于体制内、国央企等单位。
2.2024届毕业生就业范围更广,学校培养学生时在注重专业知识的同时加强了全面素养的提升,适应了社会发展需要。
3.在毕业生人数连年增加、国内外经济进入新时期的背景下,更能体会就业竞争的激烈,对继续深造、自由职业的偏好下降,转向公务员、事业单位的就业机会,单位就业比例上升明显。
(二)2024届毕业生就业群体分析:
1.本科毕业生企业性质、重点行业就业、就业地域:
群体类别 |
国企 |
国家机关及事业单位 |
建筑相关行业 |
京内就业 |
男生(114) |
33 |
15 |
29 |
83 |
女生(58) |
5 |
6 |
5 |
47 |
经困生(36) |
13 |
8 |
15 |
23 |
学困生(2) |
0 |
0 |
0 |
2 |
心理欠佳(8) |
1 |
1 |
0 |
5 |
两年制(55) |
21 |
7 |
20 |
48 |
少数民族 (新疆西藏)(8) |
1 |
1 |
1 |
3 |
2.硕士毕业生企业性质、重点行业就业、就业地域:
群体类别 |
国企 |
国家机关及事业单位 |
建筑相关行业 |
京内就业 |
男生(75) |
26 |
28 |
5 |
33 |
女生(40) |
11 |
9 |
8 |
25 |
经困生(15) |
5 |
2 |
2 |
6 |
学困生(0) |
0 |
0 |
0 |
0 |
心理欠佳(2) |
0 |
0 |
0 |
0 |
全日制(115) |
37 |
37 |
13 |
58 |
非全日制(0) |
0 |
0 |
0 |
0 |
三、毕业生就业工作开展情况。
1.全程化开展就业指导
在学生进入毕业年级之前,学院就对学生的学业情况进行梳理,对学生发出学业提示和预警,指导学生完成好学业,为求职择业打下坚实基础。开展分类指导,对拟考研、出国、就业学生分门别类进行指导。开展就业动员,引领学生强化就业意识、规划意识、定位意识,积极利用暑期进行实习,为求职行动做好准备。在毕业年级,根据就业工作进程分别开展就业政策培训、就业技巧培训、就业流程培训、就业联系人培训等,指导学生掌握各项就业知识与技能。开展小型工作坊和针对性指导,为学生提供个性化、体验式、互动式的就业指导和帮助。同时,积极组织毕业生参加各类网络指导,拓展指导资源。在分类就业指导工作中,学院始终紧密围绕引导学生树立科学就业观,与社会主义核心价值观相结合,与社会需要和青年学子时代担当相结合,促进学生强化积极就业意识、基层就业意识、诚信就业意识和就业安全意识,不断提升就业技能和就业竞争力。
2.全员化开拓就业市场
在就业工作中,学院不断强化市场意识,积极开拓就业市场,形成了全员关注就业、全员推进就业、全员开拓市场的良好氛围。党政联席会专题听取就业工作汇报和作出专门部署,学院积极推进“走出去”、“引进来”,搭建用人单位与毕业生畅通联系的桥梁纽带,专业教师、毕设指导教师、研究生导师积极提供就业信息,班主任多方为毕业生推荐用人单位,多措并举、齐抓共管,大力拓展毕业生就业市场。过去一年共开展用人单位专场宣讲招聘会10场(含线上宣讲会),走访用人单位3家。
3.全方位提供就业服务
就业是最大的民生,就业工作是“六稳”之首、“六保”之首。学院把就业工作摆在极其重要的位置,全力以赴、千方百计做好就业工作,为毕业生提供优质的就业服务,为毕业生考研出国、落实就业增添强劲助力。辅导员当好“快递员”,为毕业生寄送和收取各类就业材料;当好“理货员”,为毕业生查找各种证书和资料;当好“信息员”,认真统计和梳理毕业生的各类就业信息和具体需求;当好“咨询员”,通过微信、语音、电话等多种方式为毕业生答疑解惑,解决个性化的问题。通过及时有效和较高质量的就业服务,帮助毕业生办理好求职择业、签约就业的每一个环节,处理好档案转递、户口迁移的每一项事宜。在毕业生毕业之际,学院组织了组织毕业生代表座谈会、毕业季合影、毕业生党员会议、“最后一堂思政课”等活动,营造积极、充实、有序、温馨的毕业季氛围,让毕业生暖心出校,大步入职场。就业服务在学生毕业之后不断线,持续为有需要的学生提供个性化、定制式、不间断的帮扶措施。
四、工作特色。
av解说 科学分析研判学院就业现状和形势,扎推进“点线面”工作法——点上用力、线上延伸、面上覆盖,对新时期做好高校毕业生就业工作进行了实践与探索。
1.点上用力,高标准提供就业服务。针对毕业生个体情况,家校联手、精准精心帮扶,对就业同学全覆盖简历精修指导,累计230人次。学院加强对考研的毕业生进行专业指导、调剂服务和全程帮扶,升学率稳步提升,针对学生就业困难原因,安排班主任、毕设导师开展一对一就业帮扶;针对毕业生对招聘呈观望状态的心理,加强对学生的择业观教育,鼓励学生“先就业再择业”;学院建立就业工作台账,全方位掌握学生就业动态信息,分类精准指导,对毕业生一对一采集求职意向,累计向28家企业推荐简历230余份。学院积极动员有意向应征入伍的毕业生投笔从戎,参加学校预体检5人。
2.线上延伸,高效能提供就业服务。学院打造自上而下的就业工作领导机制,班子成员牵头,班子成员牵头,辅导员、班主任、系主任、支部书记及专业教师全体参与,形成全面合力。把就业工作提高到与学科发展、人才培养相同的高度,让“招培就联动”的观念深入人心,从而充分调动学院教职工参与就业的积极性,在就业指导中心的指导下,在校友的支持下举办线上+线下测绘类双选会4场。打造“‘魏’你服务”专栏,在关键时间节点、重点事项方面,通过细致、全面的专栏推送,服务好每一名毕业生。同时,加强“家校联动”,为全体毕业生家长邮寄“致毕业生家长的一封信”,使家长也有就业的紧迫感,促进毕业生高质量就业。
3.面上覆盖,高品质提供就业服务。通过拓宽就业渠道,积极参加学工部组织的分层次、分类别、分区域、分行业的双选会、宣讲会,学院组织宣讲会6场、双选会4场,吸引用人单位43家,提供2678个测绘类岗位,解决60余人就业。积极推动“就业服务不打烊、网上招聘不停歇”。确保精准而真实的招聘信息每日推送到毕业生手中,保障了学生获取信息不掉线,累计推送就业信息1110余条,积极联系用人单位和校友,畅通就业渠道,累计联系用人单位24家,联系校友20人。
五、工作困难和下一步工作计划。
1.加强对拟考研、出国学生的后续指导
目前,拟考研学生数量较大,拟出国学生数量增多,需要根据学生考研、出国的进程,进一步强化过程中指导和后续指导。对于考研、出国未果的学生,通过及时的、针对性的引导帮助其调整目标、优化策略、积极行动,助力目标顺利达成。同时,发挥学院专业优势,完善二学位,为学生提供更多可能发展空间和机会。
2.增强对新疆西藏等西部省份就业市场的开拓力度
随着生源结构的变化,新疆、西藏等西部省份的学生占比呈上升趋势,疆、藏少数民族学生回乡就业意愿强但机会较少。一方面,学院要通过细化培养方案、优化全程管理加强对新疆、西藏等地区少数民族学生的培养,确保人才培养质量;另一方面,需要进一步增强对这些地区的就业市场开拓力度,深化与行业用人单位的联系,更好地服务于毕业生回省就业。
3.持续强化科学就业观教育
近些年学院毕业生热衷于考公、考编,对就业认知有偏差,下一步学院将在全程化的学生职业生涯规划教育中,持之以恒加强科学就业观教育,引导学生把个人成长发展与国家战略需求相结合,与时代发展需要相结合,与北京城乡建设和“四师”队伍建设所需相结合,把“个人梦”自觉融入“中国梦”之中,正确看待、分析、把握兴趣、技能、价值观等因素,既有鸿鹄之志,又要脚踏实地,通过职业指导和思想引领大力弘扬基层就业主旋律,努力为社会输送更多更优质的社会主义建设者和接班人。